从数学教学的本质看，推动学生思维发展是核心。那么数学课堂如何制造让每一位学生主动"想"的事件,促进学生数学思维品质的提升？
在数学课堂上，我们如何通过“思考题”、“数学名题”架设桥梁，引导每一个学生更加广泛的了解数学知识、积累数学活动经验，感悟基本的数学思想，放大其思考的价值呢？
5月21日，江苏省常州市蒋守成名师工作室将围绕“思考题”、“数学名题”的拓展教学开展多地联合教研，呈现一线优秀教师的教学现场，阐述执教者的教学思考，展示名师工作室团队辩课现场，更有多名数学教研专家专题点评与线上答疑。欢迎您准时参加！
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