推进珠心算教育让学生“多科受益”
——《中国教育报》宣传江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校珠心算教育实验经验
日前，《中国教育报》教改风采版面，刊发了江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校朱春育校长撰写的《推进珠心算教育让学生“多科受益”》的文章，介绍了金坛区华罗庚实验学校的珠心算教育研究成果。
金坛区华罗庚实验学校从年秋学期开展珠心算实验研究以来，一直立志于传承中华传统文化、发展学生智力潜能，使数千名学生在珠心算学习过程中受益，真正达到“一科突出多科受益”的实验效果。
学校加强家校合作，大力宣传珠心算文化，让珠心算不仅走进校园，走进几千户家庭，更走进孩子的心里。学校对不同的学生实施分层管理，在做好普及教育的同时，还对学有余力的学生开展社团活动，让不同层次的学生得到不同的发展。学校通过课题研究、教学研讨、教材教法培训等方式开展研究，培养了一批珠心算骨干教师，并且在省、市珠心算活动中频频获奖或作经验分享。学校在年被确认在“江苏省珠心算基地学校”，在做好自身发展的同时，还做到在一定范围内资源共享，影响扩展到省内多地珠心算实验学校。
华罗庚实验学校秉承“精勤不倦”的办学理念，将会继续在珠心算传承中挑起弘扬国粹的重担！（江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校王益琴）
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