“十三五”期间，常州市教育局将评选出所“新优质学校”，年12月4日，第二轮“新优质学校”创建现场评估又拉开了序幕。武进区湖塘桥实验小学、刘海粟小学、武进区实验小学等学校接受了现场评估。
12月6-8日，由常州市教育科学院副院长潘小福、天宁区教师发展中心主任张林、常州市实验小学校长杨娟玉、新北区泰山小学校长沈亚萍、金坛区华城实验小学校长王粉林、新北区国英小学副校长吴伟组成的常州市“新优质学校”创建评估组通过听取汇报、随堂听课、查阅资料、参加教育论坛、参加学生活动、活动观摩、个别访谈、专题剖析、问卷调查等形式，对武实小进行了现场评估。
在12月8日的评估反馈会上，专家组从“管理团队团结奋进，领导有方”“教师队伍朝气蓬勃，积极向上”“课程整体规划，成效明显”“知行德育已成常态，特色鲜明”“设施先进设备现代，整体育人”五方面肯定了学校“快乐向上、幸福向善”办学理念下的幸福教育办学成果。
快乐向上、幸福向善，
武进区实验小学，
让娃娃们在上善书院中幸福成长——
书
院之*
“
文
化
传
承
”
从上善文化到书院课程，武实小在不断的发展中确立了“快乐向上、幸福向善”的办学理念，以立德树人的根本任务为观照，以中国优秀传统文化为基石，在传承与创新中寻觅最具代表性的文化精神。学校专注于儿童成长、立志于让人回归本心、使人成为人，让孩子在“仁、义、礼、智、信”的熏习中成长，成为德才兼备的中国人。
书
院之美
“
书
香
悠
扬
”
将文化无声地播撒在校园的每一个角落，让书香浸润师生的共读生活，让书院环境增添校园的韵味。季子堂、春秋厅、战国策，韵味悠悠；季子书屋、孟子书屋、孔子书屋，书香阵阵；书院长廊，博古通今，传承经典；学术花园，自由开放，百家争鸣；书院邮局，连接未来，邮寄幸福。书院课程影响、感召、改变着武实小人，促进着武实小的飞跃发展！
书
院之乐
“
童
心
视
界
”
立足学生的全面、多样和个性发展，将国家课程、地方课程、校本课程统整为六大学习领域的书院课程，开设3门必修校本课程、65门选修校本课程、33个学生文化社团和每个班级的班本课程。篮球、乒乓、轮滑、空竹、击剑、跆拳道课程，学习技艺，强健体格；魔方、九连环、信息奥赛、象围棋俱乐部，体验科技的奥秘；发艺、编织、手工、十字绣、超轻黏土等趣味社团，一张张彩纸、一根根丝线、一块块黏土在武实小娃灵巧的双手中变换出大花样！
书
院之学
“
灵
动
智
美
”
用文化观照教学，让课堂教学在文化中站立起来，让儿童受到文化的浸染，是武实小书院课堂永恒的主题。“上善书院”的课堂，有教师灵动的智慧：用留白给儿童空间，用让学给儿童胆量，用激励给儿童动力；“上善书院”的课堂，更有学生专注的眼神、会听的耳朵、善辩的嘴巴、灵动的思维和高效的合作。“灵动”，是武实小书院课堂的最美气质。
书
院之果
“
诗
意
栖
居
”
以书院精神引领儿童学习，以书院文化滋养人文教育，以书院活动彰显学生风采，引领学生博学多识、向上向善。
经典诵读：武实小的书院课程，让文化穿越时空的界限，在00后的身上焕发出新的生命力。
戏剧汇演：传先贤经典，成己而达人。在学习文化的同时，武实小娃讲述文化、传承文化。
诗画朗读：在武实小开放型大书院里存放身心，丰富多彩的书院活动滋养心灵，激发了师生对经典的渴望，并根植在师生的思想和灵*中，淹河荡漾，依稀曾见钟鼓齐鸣，书声琅琅。
故事演绎：“00故事会”“武小好声音”“读书交流会”……孩子们参加过的比赛，经历过的成功和失败，都变成了知识、欢乐、自信和力量，陪伴着他们一点点长大。
书
院之师
“
最
佳
表
达
”
“上善书院”的打造，离不开一群拔节向上的教师团队。武实小教师以发展为第一动力，以反思为第一品质，以课堂为第一专业，在武实小的大家庭里遇见成长、遇见幸福。“课程是什么？”“做课程要