近日，江苏常州一5年级小学生缪可馨在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。
你相信一个五年级的小学生，会单纯地因为一篇文章被老师否定而坠亡吗？
小可馨到底是一个什么样的人呢？
从社交媒体中她生前微博账号“缪可馨世界第一可爱”的昵称可以看出，她把自己定位为世界第一可爱。
可馨是家中独女，性格开朗，俏皮可爱，在她口中妈妈是王母娘娘，爸爸是王子，爷爷是老廖。她是家里的开心果。
她喜欢唱歌跳舞画画，缪爸爸存着一段她和妈妈跳宅舞的视频，穿粉色衣服、长头发的小姑娘是缪缪，像只蹦蹦跳跳的小熊。
她从三年级开始在课外培训机构上作文课，作文写的有趣，总被表扬。
家里的荣誉墙上，贴满了她斩获的奖状。
缪可馨为武汉加油
01
如此开朗活泼又优秀的女孩怎么会去跳楼？起因是什么？
孩子的父母称，事发前缪可馨刚上完作文课。据其小姨张女士提供的《大圣三打白骨精》读后感显示，文中可馨写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”
这段话被老师划线标出，并在上方注释道“传递正能量”。
奇怪的是这位语文老师没发现“出自罗贯中的《西游记》”这个常识性错误（《西游记》的作者是吴承恩）。却对作文里的精彩部分做了大量删除。
这篇作文被删了改改了删，红笔上面叠着红笔，作文本还被撕了两页。
撕完作文本后，缪缪继续被罚写另外的作文。
这节课后小缪从教室跑出，越过栏杆，从教室四楼跳下。
而这件事最让我觉得可怕是缪缪身亡后，家长群里有人说了一句“袁老师没有错，你们点个赞”，之后便是满屏的点赞。
家长群里总共79人，38人点赞。
这画面简直就是现实版的狂人日记！
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’四个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。”
02
事情爆出后，一时间也众说纷纭，有人想给袁老师洗白，也有一边倒的讨伐。
其中有一位匿名的家长说，有些问题不能只看表面，因为该老师暑假在外办作文班，但缪可馨却没有报该老师的作文班，而是去了其他教育机构上课，所以老师才会经常嘲讽打骂缪可馨，说她的作文有问题...
再看看出事之后，袁老师的反应：
半小时后才通知家长，并且毫无回应。
缪缪爸爸看监控时的记录
到医院后，并没见到孩子，此刻她已经躺在殡仪馆，被冷冻起来了。
晚上九点多，家属在警局苦苦哀求，终于被允许在殡仪馆见到可馨最后一面。她的裙子被血浸透，瞳孔灰白，双眼睁着无法闭合。
6月5日，可馨家属在金坛山水网发帖均被删除，在抖音发布相关信息被封号。
第二天班级群里袁老师发了消息，她居然照常给学生上课，还在班级群里若无其事地回复其他家长。
孩子家长雨中拉横幅讨说法，被警方陆带走关押12-24小时不等。
6月7日，警方调查结果：排除他杀。6月17日，遗体已火化，我们才看到这篇口供。
袁灯美在警局的自述
这里面袁老师轻描淡写的说着她语气平和，没有批评一句更没有打一下，连作文也是孩子自己改的。
然而缪妈妈在昨天（16号）终于发了长文，把家长一方所知道的情况/时间线原原本本梳理了一番，看完相当悲愤！
尤其对照最新调查结果，老师口供的真实性太有问题了！
原文：
缪可馨妈妈：
“我唯一的心愿就是还缪缪一个公道，我只想知道，缪缪坠楼前的两节作文课上究竟发生了什么？
如果真如其他家长在一开始说的，袁老师在作文课上扇了缪缪巴掌，那么作为教书育人的老师如此违背师德，是不是该负起相应的责任？
我也恳请缪缪班上的家长，不要在这件事上沉默了，你们的孩子也在这个班，你们的孩子或许也被体罚过，你们真的忍心看一个个十几岁的孩子受苦吗？”
03
现在缪可馨同学坠亡一事的最新进展是：
1、袁老师承认曾经确实掌掴坠楼小学生；
2、有偿补课，收取家长红包等行为，也基本属实。
▲缪母晒出自己给袁老师的转账记录（图/网络）
根据袁老师以往学生的投稿和缪可馨回家告诉家长的证据来看，袁老师并不是一个平和的人。
缪可馨家人称，去年10月，女儿说在课上曾被袁老师扇过巴掌。袁老师承认确有此事。
晚托班老师说缪缪的同学曾被罚跪着订正作业，已到警局录过口供
妈妈不满袁老师扇孩子巴掌，所以让爸爸和班主任说不能打嘴巴。
袁老师届毕业学生，已核实过信息
另一位届毕业学生，对袁老师的痛苦回忆。
冯泓玮实名举报袁灯美
04
收红包、私办培训班、体罚，涉事教师每条红线都踩了。一场声讨正在展开。
“缪可馨坠亡事件”从“作文批改”不当开始，已经越走越深。正式转向“抄检无良教师”的方向。
对于明显不符合“优秀教师”人设的事实，校长回应说，会作为日后师德师风专项调查的证据，可与此次缪可馨之死无关。不难看出，对教师袁某，学校的态度是——力保。
关于缪可馨之死，至今没有对教师袁某进行调查，对打学生耳光、办辅导班、收红包等事实亦是之后再专项调查，对被多人举报袁某常年的恶性，学校说不能证明老师有问题。
总之，该有的调查一步都没走。还不仅如此，在官方眼里，老师也是此次悲剧的受害者，副部长回应媒体，“如果我们现在启动调查对这个老师的伤害也特别大”。
一个10岁小学生的死，一定是多方面因素共同造就的结果，包括老师、学校、社会，甚至父母，没有一方是无辜的。
作为大人，没有担负好保护的责任，让孩子走上不归路，这是成人世界的失职。而面对悲剧，不去认真探寻真相，寻找问题的根源，而只是敷衍了事，这更是一种失职。
这也是大多数义愤填膺的人所希望的——
希望一个12岁小女孩的悲剧不会沦为口水战，希望能推动社会在教育、道德等领域的反思和改进。而不是像现在这样，变成一场无意义的甩锅游戏。
05
从实际操作而言，家长也明白，孩子坠亡事件本身，很难追责“涉事教师”。但是依然竭尽全力去声讨，就是要老师为不良行为付出相应代价。
即使无法追责，但是可以确定，小可馨的离去，老师是有责任的。
没有一个孩子值得为坏老师跳楼。
看到缪可馨小朋友的新闻时，我也忍不住想，如果缪可馨小朋友不把这位老师的话当回事，或者她的家长之前教过她如何面对类似的批评与巴掌，即使这位老师无恶不赦，是不是悲剧也可以避免？
如何面对挫折与不公，是个老问题，也是个新问题。
小时候听过一句吐槽话：那些学习成绩好的人，将来会成为高级打工仔，而那些学习成绩不好的同学，则成了打工仔们的老板。
我之前对此嗤之以鼻，认为这是学渣们吐的酸水，现在，经过了社会的毒打，我不得不承认它有某些合理之处：学习不好的同学，从小受到更多的挫折教育，在逆境中成长，与不喜欢自己的人相处，这些都是有利于开创事业的。
有一种独立思考，叫“正确认识别人对我的看法”。她骂我，不代表我该被骂；她说我不行，不代表我真的不行。哪怕她是老师，她是家长，或是别的什么“权威”。
缪可馨小朋友的悲剧，提醒了我们，对脆弱的孩子来说，什么才是最重要的独立思考能力。值得我们反思和提升的是，对于这种教育，家长和老师应该怎么合作、平衡与配合才是对孩子负责？
一个小学生死了，是社会的悲剧，真相不能成谜。
此事现在已经成为一起公共事件，引起了全社会的高度