循知行合一之道,育知书达理学子金坛 [复制链接]

百年朝阳，历史的积淀孕育着深刻人文内涵。学校传承百年书院气质，提出了“知书达理”的办学理念，通过教师团队的锤炼，不断达成人人知行合一、个个知书达理的办学追求。为更深入了解学校教师队伍建设情况，专家们通过走进课堂、观摩教育论坛、师生访谈等形式全面了解和考量。

走进课堂：问诊把脉

主题沙龙：共享智慧

11月27日下午，专家组观摩了“段力佩青年教师主动发展团队”的教育论坛。本次论坛聚焦学生发展，团队成员们围绕“我们的特色坐班制度”、“潜力学生培养”、“教师共情力培养”这三个主题进行分组研讨，借助思维导图的形式对3个问题进行了详尽的剖析。

武进区实验小学钱爱芙校长和青龙实验小学曹燕楠副校长对本次沙龙活动给予了很高的评价，同时充分肯定了段力佩青年教师主动发展团队的成长。曹校长说：朝阳小学在创新教师发展机制，抓实日常研修的同时，激发内驱组建项目团队，厚实教师专业发展底蕴，培植教师鲜明的特质，为教师成长助力，培养了一支非常有潜力的队伍。钱校长指出：学校是一个有爱、有温度、有情怀的大家庭，青年教师要充分阅读，吸取知识，在学校这个共同体中茁壮成长。

朝阳小学除了注重青年教师培养，还通过校级资助项目团队推动骨干教师主动发展，组建了课题研究领衔人项目团队提升科研的品质，数学课题组成员在全国28个省、市、自治区留下了研究的足迹，研究成果获得江苏省教学成果奖一等奖，年成为了江苏省课程基地。

个别访谈：细致入微

为了更好地了解学校的实际办学情况，专家们围绕“新优质学校”测评指标，就教师发展、课程教学、学生发展等多个分项深入学校各个领域进行零距离的交流访谈，对学校的课程建设、教研组建设、行*团队、年级组团队等各方面工作进行深度的剖析，全方位深入考察朝阳小学的教育教学，触摸校长的办学理念，感受教师学生的幸福成长。

朝阳小学的教师是幸福的，学校为他们的专业发展搭建了多元化的助力平台；朝阳的教师是充实的，为了给学生提供最优质的课程服务，他们在项目研究、课程设置、环境创设、品格提升等各方面不断探索，寻找突破，努力践行着“知书达理”的办学理念，从最接近学生的起点走向最远的终点。